Michaela Stirner Řeřichová

Nejdemokratičtější ze všech škol na světě

Demokracie většiny dnešních států strčí v Sudbury školách a dalších centrech sebeřízeného vzdělávání do kapsy. Čím? Bez jediné povinné lekce historie a výchovy k občanství?

8.7.2019 v 7:00 | Karma článku: 6.80 | Přečteno: 336 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Výchova k občanství a dějepis = indoktrinace, propaganda, demagogie?

Často slýchám „mantry" tzv. odborníků na vzdělávání, legislativců – státních úředníků: „Děti je třeba učit především občanským kompetencím a historii.“ Jakou lekci děti dostávají vnucenými hodinami historie a výchovy k občanství?

10.6.2019 v 7:30 | Karma článku: 9.87 | Přečteno: 402 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Povinně volitelná - Šikana

Třináctiletá Julie spáchala před lety sebevraždu a Svoboda učení o tom znovu sdílela informace. Proč po tolika letech opět vířit prach? Ptal se kdosi...

6.5.2019 v 10:31 | Karma článku: 11.82 | Přečteno: 647 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Odliv vyšší střední třídy mimo veřejné vzdělávání aneb Regulátorovo (další) falešné dilema

„Odliv lidí ze stávajícího systému vzdělávání je příčinou polarity společnosti!“ Odborníci na vzdělávání druhých lidí, resp. na vzdělávání všech dětí se předhánějí ve věštbách:

6.5.2019 v 9:05 | Karma článku: 11.93 | Přečteno: 468 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Kurikulum zvrácené morálky 2. část – Intuitivní pedagogika

Znáte to? Přesvědčujete děti, aby šly někam, kde věříte, že je to bude nakonec bavit, že se naučí něco zajímavého, něco, co vám dává smysl. Překonat nechuť, donutit se k užitečné činnosti. Nakonec jdou a baví se, učí. Čemu všemu?

3.5.2019 v 12:55 | Karma článku: 6.98 | Přečteno: 421 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Kurikulum zvrácené morálky 1. část – Psychosociální výchova

Jak se člověk naučí zodpovědnosti bez možnosti být plně zodpovědný? Sebeřízení bez možnosti řídit se? Důvěře bez možnosti zažít důvěru lidí? Úctě k času a tělům druhých lidí, bez možnosti zažít tento respekt dospělých k sobě?

1.4.2019 v 14:57 | Karma článku: 8.77 | Přečteno: 109 | Diskuse

Michaela Stirner Řeřichová

Znevýhodněné děti aneb Pro koho existuje povinná školní docházka?

„Šijí“ se zákony o povinné školní docházce a vzdělávání na míru „neziskovkám“ a státním úředníkům, nebo rodinám a dětem?

29.4.2017 v 9:30 | Karma článku: 22.09 | Přečteno: 1570 | Diskuse
Počet článků 7 Celková karma 0.00 Průměrná čtenost 564

Spolupracuji s každým, kdo lidem = dětem poskytuje informace a inovativní, individualizované služby podporující sebeřízení ve VŠECH oblastech lidského života, sebevlastnictví (vlastnictví těla a času), sebeterapii, sebeúčinnost, včetně sebeřízeného vzdělávání. Sebeřízení považuji za chování podmiňující svobodu člověka. Věřím, že naučit se mu dá jedině sebeřízením. Jsem stalker adultismu – vlastního především, hlásná trouba dobrovolnosti ve všech oblastech lidského života včetně sebeurčení – identity, způsobu učení, v práci, ve vztazích. Jsem pokorný učedník principu neagrese. Svůj čas investuji do práce na kampani za sebeřízené vzdělávání, do podpory jednotlivců i organizací v oblasti sebeřízeného vzdělávní, spolupracuji se Svobodu učení, pracuji na projektu - centrum sebeřízeného vzdělávání pro děti. Napište mi, chcete-li se k projektu připojit.

 

Najdete na iDNES.cz